Por primera vez, se lanzará una innovadora herramienta de IA en la Universidad de Bar-Ilan: un "asistente personal de enseñanza" basado en el modelo de lenguaje natural de ChatGPT, entrenado mediante la exposición a diversos contenidos de estudio, desde conferencias y presentaciones transcritas de Zoom hasta fuentes bibliográficas.
La nueva herramienta será capaz de mantener un diálogo con el estudiante en el estilo en el que se exprese, responder a las preguntas, discutir cuestiones académicas, proporcionar respuestas a cualquier pregunta que surja sobre el contenido del curso, ofrecer preguntas de práctica en preparación para el examen, y estará accesible las 24 horas del día y en hebreo.
El programa piloto comenzará en el próximo año escolar con un grupo selecto de cursos de una variedad de campos de estudio, como neurociencia, física, economía, educación, humanidades y derecho. Se ampliará a otros cursos y campos de estudio con comentarios sobre la eficacia de la herramienta por parte de estudiantes y profesores.
Instrucción personalizada, en el pleno sentido de la palabra
Yuval Shreibman, director general adjunto de la División de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad, cuenta cómo comenzó todo: "Queríamos responder a una necesidad que existe en el mundo de la enseñanza: la capacidad limitada de los estudiantes para recibir una respuesta más allá del tiempo de clase". Para los estudiantes que fueron llamados a la reserva, dice, ésta es una ayuda significativa.
"Para la universidad", dice Yuval, "esto es un sueño hecho realidad, una enseñanza que te ayuda exactamente en la forma y el tiempo que requiere".
De la memorización de material a la creatividad, el pensamiento y el análisis
El profesor asistente basado en IA fue desarrollado por el profesor Yaniv Fuchs de la Facultad de Humanidades, con la asistencia del doctor Lihi Telam de la División de Enseñanza y Aprendizaje. Según Fuchs, "la incorporación de la inteligencia artificial en la carrera prepara mejor a nuestros estudiantes para la evolución del mercado laboral. La accesibilidad de los contenidos a través de la inteligencia artificial permite transmitir material educativo complejo de forma clara y personal. Esto es cierto tanto para la física cuántica como para la historia medieval".
La ayuda que los estudiantes y profesores reciben de la inteligencia artificial desarrolla herramientas adicionales, aquellas que requieren pensamiento y análisis humanos: "La herramienta desarrollada anima a nuestros profesores y estudiantes a basarse más en el pensamiento y el análisis de contenidos, la creatividad y una nueva gama de habilidades en la enseñanza y en el proceso de aprendizaje. Es una mejor preparación para el mercado laboral".
"La Universidad Bar-Ilan está aprovechando estas herramientas para dar un salto cuántico", dice Fuchs. "Los estudiantes los conocen durante sus estudios, lo que hace que su preparación para el mercado laboral sea mucho más significativa".
La revolución de la inteligencia artificial en la Universidad de Bar-Ilan
La Universidad de Bar-Ilan, una de las primeras en comenzar a integrar las herramientas de IA en el mundo académico, ha formulado una política para los estudiantes sobre el uso adecuado de las herramientas de IA, la realización de tareas y la presentación de trabajos. Como parte del enfoque de la universidad para fomentar la integración de estas herramientas en la titulación, ofrece más de 200 cursos que integran herramientas o metodologías de inteligencia artificial en estudios de muchos campos.
"La política universitaria permite y traza el camino para que los estudiantes hagan uso de esta tecnología", dice Shreibman, y agrega: "La universidad está estableciendo actualmente un foro de profesores para el uso adecuado de la inteligencia artificial. El foro se centrará en áreas como el desarrollo de cursos, la instrucción en el aula y la evaluación basada en IA".
El camino a lo desconocido
Entonces, ¿para qué es el futuro? La respuesta no es inequívoca, y eso, hasta cierto punto, es parte del valor añadido del uso de la IA. Fuchs añade: "Creo que la noticia más importante de esto es que cambiará la experiencia de aprendizaje en el aula. Imagina interactuar con herramientas de IA, dando vida al momento histórico o al caso legal y haciendo que el aprendizaje sea más experiencial. Nuestra ambición es mejorar la experiencia de aprendizaje del estudiante, para que incluya más pensamiento y análisis y sea más interactivo para ellos. La nueva herramienta de IA es parte de la revolución que hace esto posible".
(*) En asociación con la Universidad Bar Ilan
